Onderzoek

We onderzochten de invloed van de sessies op de houding van deelnemers en de kansen die zij zien om in actie te komen voor jongeren. Ook waren we benieuwd: wat gebeurt er na de sessies met de bedachte oplossingen?

Wat vraagt inclusief onderwijs van scholen als jongeren te maken hebben (gehad) met gesloten jeugdzorg? Het artikel 'Kansen voor inclusief onderwijs' brengt het in kaart en geeft praktische tips waarmee je direct aan de slag kunt!

Hoe zorg je dat jongeren écht meedoen in onderzoek naar jeugdhulp en onderwijs? Bij de AWRJ spelen jongeren en ouders een structurele rol, van vraag tot uitvoering. Directeur Eva laat zien hoe dat werkt, waarom tempo’s botsen en wat de StroomOP Monitor leert over de transformatie van JeugdzorgPlus.

Hoe ziet goede kleinschalige jeugdhulp eruit? Het nieuwe Kwaliteitskompas Kleinschaligheid in de Jeugdhulp geeft daar een duidelijk antwoord op. Het kompas beschrijft wat jongeren en ouders mogen verwachten en helpt professionals en organisaties om de zorg stap voor stap te verbeteren.

De eerste onderzoeken naar kleinschalig verblijf laten veelbelovende resultaten én uitdagingen zien. Eén thema springt eruit: relationeel werken. Vertrouwen opbouwen tussen jongere en zorgverlener als de basis voor goede zorg. Dat roept vragen op: wat is relationeel werken precies? Wat vraagt het van zorgverleners en teams? En wat helpt om een goede band echt mogelijk te maken?

Om jongeren met complexe problemen en risicovol gedrag te helpen, is het belangrijk dat er kennis over wat werkt wordt gebruikt. Het NJi bundelt kennis over vragen en dilemma’s uit de praktijk.

De eerste resultaten van een landelijk onderzoek van de Academische Werkplaats Risicojeugd liegen er niet om: passend onderwijs is voor jongeren in de JeugdzorgPlus nog lang geen vanzelfsprekendheid.