Beter onderwijs voor kwetsbare jongeren

Hardnekkige uitdagingen

Armaghan Efat startte vorig jaar als promovendus bij de Academische Werkplaats Risicojeugd (AWRJ) met een onderzoek naar onderwijs en de transformatie van JeugdzorgPlus. In haar onderzoek staat de verbinding tussen wetenschap en praktijk centraal: samen kennis ontwikkelen, leren van wat niet werkt en vooral: borgen wat wél werkt.

Voor haar promotietraject werkte Armaghan als onderzoeker bij het Nederlands Jeugdinstituut (NJi). Daar deed zij onder andere onderzoek naar de samenwerking tussen kleinschalige voorzieningen en het onderwijs. De uitdagingen die destijds in dit rapport werden benoemd, blijken nog altijd actueel te zijn. “Die hardnekkigheid motiveert mij juist om als onderzoeker actief aan de slag te gaan om hier wat aan te doen. Met professionals, maar vooral ook met jongeren en ouders zelf.”

In haar promotieonderzoek richt ze zich niet alleen op jongeren die geplaatst zijn in de JeugdzorgPlus, maar op alle jongeren die te maken hebben met een uithuisplaatsing of schooluitval. “Ik geloof dat de inzichten over wat werkt in het onderwijs voor deze jongeren breed toepasbaar zijn voor álle jongeren.”

Wat wordt er onderzocht?

StroomOP-sessies

Voor het onderzoek worden ongeveer vijftig StroomOP-sessies bijgewoond en onderzocht. “De focus ligt op het inventariseren van de knelpunten in het onderwijs van de jongeren om wie de sessies gaan, voorgestelde oplossingen hiervoor en tot welke veranderingen die oplossingen uiteindelijk hebben geleid”, vertelt Armaghan.

Het doel is om te komen tot een overzicht van werkzame oplossingen die breed toepasbaar zijn voor jongeren bij wie het onderwijs dreigt vast te lopen.

Actieonderzoek

Daarnaast start ze deze zomer met een tweejarig actieonderzoek naar het onderwijs van jongeren die wonen in kleinschalige voorzieningen. “Voor deze jongeren zijn er aanvullende uitdagingen voor het onderwijs, zoals het ontbreken van een vaste, interne school. Onderwijs, kleinschalige voorzieningen en andere partijen moeten veel doen om passend onderwijs voor deze jongeren te regelen.”

Met actieonderzoek kunnen ontwikkelingen rondom dit vraagstuk langdurig worden gevolgd. Professionals uit de praktijk komen regelmatig samen om uitdagingen te bespreken en gezamenlijk te bepalen hoe zij deze willen aanpakken. Het onderzoek brengt vervolgens in kaart wat deze acties opleveren. “Samen leren we wat wel en niet werkt voor deze jongeren.”