menu Menu

StroomOP-sessie: De deur ging dicht (Arnhem, 8 december 2025)

Toen het voor Issa na het speciaal basisonderwijs tijd was voor een nieuwe school, werd hij afgewezen op basis van zijn dossier. Inmiddels zit hij al een half jaar thuis. Hoe kan deze vastgelopen casus weer in beweging worden gebracht?

StroomOp StroomOP-sessie: De deur ging dicht (Arnhem, 8 december 2025)
curls background
Voor het einde van de sessie waren de eerste telefoontjes al gepleegd

De sessie in het kort

Waar? Arnhem
Wanneer? 8 december 2025
Wie? Ouders, en professionals uit onder meer gemeente, wijkteam en samenwerkingsverband po
Doel? De sessie had als doel om te onderzoeken wat Issa en zijn ouders nú nodig hebben, welke stappen daarvoor genomen moeten worden en hoe alle betrokkenen daarin verantwoordelijkheid kunnen nemen.

Wat is er aan de hand?

In december schoof een groep van twaalf mensen rond een kan koffie en een kokoscake om tafel om tijdens een StroomOP-sessie mee te denken met Ifrah, een moeder die aandacht vraagt voor haar zoontje Issa, die van het speciaal basisonderwijs af komt. Daar kreeg hij extra ondersteuning, maar echt passend was het eigenlijk nooit.

Toen het tijd werd voor een nieuwe school, stelden Issa’s ouders voor in gesprek te gaan met de nieuwe school om samen te kijken naar wat Issa nodig heeft, voordat ze een officiële aanmelding deden. Maar van die aanmelding is het nooit gekomen.

Zonder aanmelding geen zorgplicht

De school besloot op basis van zijn dossier dat Issa niet op zijn plek zou zijn, nog voordat er een gesprek plaats had kunnen vinden. Zonder aanmelding was er geen zorgplicht en werd er geen onderzoek gedaan naar welke school dan wél passend zou zijn. De deur ging dicht. En zo gebeurde wat niemand wil: Issa zit sinds de zomer thuis.

De grote angst

Tijdens de StroomOP-sessie kwamen er mensen van het samenwerkingsverband voor po, de gemeente, het wijkteam, ouders en andere betrokkenen bij elkaar om samen met Ifrah te brainstormen over hoe er weer beweging kan worden gebracht in deze vastgelopen situatie.

De sessie hielp Ifrah om haar grote angst onder woorden te brengen: dat Issa niet de kans krijgt om zich te ontwikkelen. Dat hij overvraagd óf ondervraagd wordt, omdat zijn belastbaarheid niet goed in beeld is gebracht. En dat niemand de tijd neemt om dat te onderzoeken. Dat hij misschien helemaal niet meer naar school gaat.

Praktische oplossingen

Na de situatie samen besproken te hebben, bogen twee groepen zich over een concrete oplossing.

Opkomen voor hun belangen

De ene groep besprak hoe zwaar het is wanneer je er alleen voor staat terwijl je kind thuiszit. Daarom bespraken zij met Ifrah het idee om iemand die zij en haar partner vertrouwen te betrekken bij het proces – iemand die naast ze staat, aansluit bij gesprekken en kan opkomen voor hun belangen. Zo hoeven zij niet constant verschillende petten op en kunnen ze thuis weer gewoon papa en mama zijn.

Het gesprek weer op gang brengen

De andere groep boog zicht over de volgende praktische stap die nodig is: het gesprek weer op gang brengen. Er werd besproken welke mensen daarvoor met elkaar aan tafel zouden moeten, en wie er vanuit ieders eigen netwerk benaderd kunnen worden. Nog voordat de sessie afgelopen was, waren de eerste telefoontjes al gepleegd.

Nooit uniek

Deze sessie ging over één kind, één gezin dat na lang proberen vastgelopen was. Maar dit verhaal gaat niet alleen over Issa. De druk op het onderwijs, de vraag wie welke verantwoordelijkheid neemt, en wat je kunt doen als er steeds meer deuren sluiten, speelt in heel Nederland. Casussen als deze zijn nooit uniek. Maar elke casus laat ons iets zien dat we mee kunnen nemen naar de volgende.

curls background

Wil jij ook aanschuiven bij een StroomOP-sessie?

hashtag